杨光祥委员：

您提出的《关于加强教师队伍建设与管理的建议》，已交我们研究办理，现答复如下：

一、工作开展情况

（一）强师德师风，塑造良好育人环境。严格执行中小学、幼儿园教师职业行为十项准则，组织开展丰富多彩、形式多样的师德主题教育和师德研讨主题活动。通过师德师风宣讲、演讲比赛、警示教育等主题教育活动，发掘师德典型，传递教育正能量。加强对教师师德师风、党纪法规教育，营造风清气正的育人环境，引导广大教师坚定为党育人、为国育才的初心使命，坚持以德立身、以德立学、以德施教，模范遵守新时代教师职业行为事项准则，争做“四有”好老师。

（二）加大教师培训力度，不断提高教师队伍专业能力。严格落实《施甸县中小学幼儿园教师全员培训工作实施方案》，认真实施“国培计划”“省培计划”项目。2023年以来，累计选派参加县级及以上各级各类培训校（园）长206人次，教师1487人次；先后遴选30名校（园）长、副校（园）长及学校管理人员参加云南省“万名校长培训计划”项目培训。以各级学科带头人、骨干教师为资源，以中心学校、学校为主阵地抓实研修培训全覆盖，专业教师参训率达100%，学年度人均完成72学时以上培训。

（三）多措并举，稳定教师队伍。一是严格执行《施甸县推动教育高质量发展十条措施（试行）》，严禁各部门抽调中小学教师，给教师摊派与教学无关的任务，进校园开展与教学无关的活动，确需进校园的工作事项，须报请县委教育工作领导小组同意，切实减轻中小学教师负担。二是从2014年1月1日起，按500.00元/月/人的标准发放乡镇岗位工作补贴；从2016年1月1日起，按300.00元/月/人至800.00元/月/人的标准发放乡村教师生活补助，提高教师待遇。

（四）稳步推进名优团队建设。一是分学段、学科持续加快县级名师、名校长工作室建设，为中青年骨干教师培养培训搭建共同学习、互勉共助、集体成长的平台，推动团队培养，实现整体提升。目前，已建立名师名校长工作室8个，累计开展研修活动21次，辐射带动1210人次专业教师参训。二是强化名优团队培养。6人获市级学科带头人荣誉称号、61人获骨干教师荣誉称号。目前，累计培养市、县级学科带头人、骨干教师668人；1人入选教育部乡村优秀青年教师培养奖励计划；1人获云南省“兴滇英才支持计划”教学名师荣誉称号，并入选教育部新时代中小学学科领军教师培养对象；6人获市级名校（园）长、13人获市级名班主任荣誉称号；评选县级名校（园）长20名，县级名班主任23名。

（五）强制度建设，提高教师工资待遇。建立健全施甸县义务教育教师工资收入长效机制和教师工资收入随当地公务员待遇调整的联动机制，从制度上保障教师工资待遇落实。在对公务员普遍发放或调整奖励性、改革性补贴标准时，统筹考虑中小学教师，并将发放或调整的额度纳入绩效工资总量发放，确保义务教育教师年平均工资收入水平不低于当地公务员年平均工资收入水平。从2021年开始，按义务教育教师8000.00元/年/人、非义务教育教职工3000.00元/年/人调整绩效工资总量。修改完善《施甸县中小学幼儿园教职工奖励性绩效工资实施方案（试行）》，提高班主任津贴标准。

二、下步工作打算

一是认真贯彻落实《中共中央办公厅关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，选好配强学校领导班子，特别是党组织书记和校长，充分发挥中小学校党组织领导作用；加强理想信念教育，提升教师队伍思想政治素质。二是落实乡村教师政策待遇，提高教师地位，让教师享有应有的社会声望，鼓励和吸引优秀人才到农村特别是边远、贫困地区长期任教、终身从教，稳定教师队伍。三是持续推进中小学幼儿园教师全员培训、校本研修工作，持续提升教师队伍综合素质；认真落实好“国培”、“示范性国培”项目实施；加快推进县级名校（园）长、名班主任推荐评选工作，进一步加强县级名师、名校（园）长工作室建设与管理；加大学科带头人、骨干教师培养力度，年内开展第三批县级学科带头人、骨干教师推荐评选工作，为推进义务教育优质均衡夯实人才基础。四是强化绩效考核管理，修改完善绩效考核方案，充分发挥绩效工资激励作用。

感谢您对全县教育工作的关心和支持，希望今后继续对我们的工作提出宝贵意见。

                                                                施甸县教育体育局

                                                                                                   2023年7月24日