朱海燕委员：

您提出的《关于增强中小学生体质的建议》，已交我们研究办理，现答复如下：

一、工作开展情况

（一）建立管理机制，压实工作责任。县教体局成立了中小学生体质健康管理专项工作组，专项工作组不定期对学校落实学生体质健康管理工作情况进行督查，对发现或者群众反映强烈的中小学体质健康管理问题及时回应、认真查实、严肃处理。各学校严格按照《教育部办公厅关于进一步加强中小学体质健康管理工作的通知》要求，加强学生体质健康管理。

（二）开齐开足体育与健康课程。严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求。小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，初中每周4课时，高中每周2课时，学校不得以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

(三)严格保证学校体育活动时间。要求各学校合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。学校要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。

（四）提高体育教学质量。中小学校聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练。组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”“奔跑吧·少年”系列体育比赛等多种形式的活动，构建完善的“校内竞赛—校级联赛—选拔性竞赛”中小学体育竞赛体系。

（五）完善体质健康管理评价考核体系。把体质健康管理工作纳入学校的评价考核体系，各学校建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，积极探索将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。同时，严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，完善中小学生视力、睡眠状况监测机制。

（六）做好体质健康监测。贯彻落实《国家学生体质健康标准（2014年修订）》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。

（七）加强宣传教育引导。中小学校通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导，让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。

（八）配齐配强专职体育教师。目前，全县共有体育专业教师176名，承担中小学体育教育教学工作134名，其他专业教师承担体育教育教学工作247名。2020年以来，通过归雁计划、专项招聘、特岗教师招聘等方式共招聘体育专业教师5名；2023年通过保山市事业单位公开招聘工作人员拟招聘体育专业教师1名。

二、下一步工作计划

一是进一步完善体育工作管理机制，认真做好学生体质健康监测。督查各学校开齐开足体育与健康课程，全面落实大课间体育活动制度，严格保证学校体育活动时间。二是充分利用现有体育设施资源，积极组织体育竞技竞赛活动，激发大家参与体育运动的热情，进而提升群众体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。三是不断配齐配强专职体育教师，通过专业复位、招聘等方式，建设一支专业知识过硬、理论基础扎实、教学经验丰富的体育教育人才队伍。

感谢您对教育工作的关心和支持，希望今后继续对我们的工作提出宝贵意见。

                                                                         施甸县教育体育局

                                                                                                           2023年7月24日