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施甸县教育体育局关于对

政协施甸县九届三次会议第95号提案的答复

杨晶娟、段绍祥委员：

你们提出的《关于加强农村师资力量的提案》已交我们研究办理，现答复如下：

目前，施甸县教育体育系统核准事业编制3337个，实有在职在编教职工3327人。教师队伍结构性缺编问题突出，特别是学前教育，仅有编制50个，现有学前教育教师435人，按实际需求还需574人，只能从小学教师中逐年调整教职工，补充学前教师队伍，导致小学教师数量不足，严重影响了小学教育的发展。

施甸县教育体育局非常重视农村教师队伍建设，针对农村学校，特别艰苦边远地区学校师资不足、教师结构性缺编问题，一是于2018年8月组织实施了教师专业复位，让任教学科错位的音体美、计算机、英语等专业教师承担专业课。再按照教职工与学生比初中1∶13.5、小学1∶19的标准核准教职工编制，对学生规模较小的村小、教学点，结合基础教育均衡发展和向农村边远地区倾斜的要求，按照教职工与学生比例和教职工与班级比例相结合的方式核定教职工编制。目前，农村中小学师资能满足教育教学工作需求，学前教育教师因受编制及地方财力限制，师资基本能满足教育教学工作需求。二是开展教师交流轮岗工作，采用支教、任教、走教、循环课堂、顶岗置换等方式让富余教师资源有序流动到教师资源相对薄弱的学校，从而促进教师队伍均衡。三是制定教师培训方案，加大教师培训经费投入。以校本研修、国培计划为基础，以西安交大、云大附中挂钩帮扶为契机，充分利用各级教育培训资源，通过“请进来、走出去”等方式进一步加大教师培训培养力度，培养一批小学全科教师、中学一专多能教师，为优化学科结构、开齐课程、开足课时奠定坚实基础。

2019年8月，根据中央、省、市深化机构改革要求，深化机构改革，进一步抓实、抓好教师队伍建设。一是根据《保山市机构改革方案》（保办字〔2019〕9号）和《施甸县深化机构改革实施方案（施发〔2019〕4号）精神，按照省定编制标准，参照班额、教职工工作量，结合全县农村、山区比例较大，农村学校布点分散、班额较小等实际，遵循“符合实际、适应发展、因地制宜、区别对待”的原则核准学校编制。二是制定了《施甸县2019年中小学教职工调配方案》（施政办发〔2019〕104号），按“总编控制、编岗一致、学科对应、优化结构、均衡配置”的原则，推动教师队伍改革，2019年组织实施校长交流轮岗65人，教师交流轮岗339人。37名教师到酒房、旧城、姚关、摆榔、甸阳等教师紧缺学校任教、支教；乡镇初级中学超编教职工调整到辖区内小学、幼儿园任教、支教，在2018年调平师资的基础上师资得到进一步优化，最大限度补充农村师资力量。三是坚持“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的原则，加大教师培养培训力度。制定了中小学、幼儿园教师全员培训实施方案，以校本研修、国培、省培计划为依托，以西安交大、上海闵行区挂钩帮扶为契机，充分利用各级教育培训资源，通过“请进来、走出去”等方式实现了中小学教师的全员培训，每年中小学幼儿园全员参与远程网络培训48学时，全县校本培训参与率、研修合格率均达100%，人均参与学时达24学时以上。全年全员参与各种培训不少于72学时。同时，正在努力打造200名初级中学骨干教师、400名小学骨干教师、50名幼儿园骨干教师，不断引领全县教师专业发展。

感谢你们对教育工作的关心和支持，希望今后继续对我们的工作提出宝贵意见。

                                  施甸县教育体育局

                                  2019年9月16日 

联系人：李玉泉  联系电话：8124858