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施甸县教育体育局关于对施甸县

十三届人大三次会议第49号建议的答复

段永立、杨品福、赵凤莲代表：

你们提出的《关于请求县人民政府解决中小学校幼儿园部分学科教师结构性紧编问题的建议》，已交我们研究办理，现答复如下：

目前，施甸县教育体育系统有事业编制3337个，实有在职在编教职工3436人。教师队伍结构性缺编问题突出，特别是学前教育，仅有编制50个，现有学前教育教师435人，按实际需求还缺574人，只能从小学教师中逐年调整教职工，补充学前教师队伍，导致小学教师数量不足，严重影响了小学教育的发展。

我县非常重视教师队伍建设，针对中小学校幼儿园部分学科教师结构性紧编问题，一是于2018年8月组织实施了教师专业复位，让任教学科错位的音体美、计算机、英语等专业教师承担专业课。再按照教职工与学生比初中1∶13.5、小学1∶19的标准核准教职工编制，对学生规模较小的村小、教学点，结合义务教育均衡发展和向农村边远地区倾斜的要求，按照教职工与学生比例和教职工与班级比例相结合的方式核定教职工编制。目前，农村中小学师资能满足教育教学工作需求，学前教育教师因受编制及地方财力限制，师资基本能满足教育教学工作需求。二是开展教师交流轮岗工作，采用支教、任教、走教、循环课堂、顶岗置换等方式让富余教师资源有序流动到教师资源相对薄弱的学校，从而促进教师队伍均衡。三是制定教师培训方案，加大教师培训经费投入。以校本研修、国培计划为基础，以西安交大、云大附中挂钩帮扶为契机，充分利用各级教育培训资源，通过“请进来、走出去”等方式进一步加大教师培训培养力度，培养一批小学全科教师、中学一专多能教师，为优化学科结构、开齐课程、开足课时奠定坚实基础。

2019年，我县将根据中央、省、市深化机构改革要求，深化机构改革，进一步抓实、抓好教师队伍建设。一是根据《保山市机构改革方案》（保办字〔2019〕9号）和《施甸县深化机构改革实施方案》（施发〔2019〕4号）精神，按照《全省中小学统一编制标准和创新管理的若干意见》（云编办〔2017〕31号）文件要求，参照班额、教职工工作量，结合全县农村、山区比例较大，农村学校布点分散、班额较小等实际，遵循“符合实际、适应发展、因地制宜、区别对待”的原则核准学校编制，在2018年调平师资的基础上进一步优化师资，最大限度补充农村师资力量。二是坚持“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的原则，加大教师培养培训力度。努力打造200名初级中学骨干教师，400名小学骨干教师，50名幼儿园骨干教师，不断引领全县教师专业发展。

感谢你们对全县教育工作的关心和支持，希望今后继续对我们的工作提出宝贵意见。

                                施甸县教育体育局

                                2019年7月15日

联系人：李玉泉    联系电话：8124858