施甸二中信息公开年度报告

2016-2017学年，我校认真学习领会中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面推进政务公开工作的意见》精神，坚持“以公开为常态、不公开为例外”原则，按照“全面、及时、准确”的要求，扎实开展党务、校务信息公开工作，助推学校改革发展。

一、信息公开工作概述

本学年（2016年9月1日至2017年8月31日），我校以推进学校信息公开工作的制度化、科学化和规范化为重点，不断提高信息公开的实效，保障广大师生和社会公众的知情权、参与权和监督权，更好地服务全校师生。

（一）完善信息公开制度

我校根据信息公开需要，明确了信息公开的内容、方式、组织领导等，并要求全校各部门、各单位结合实际，落实业务范围内校务信息公开的相关事项。为确保学校相关制度和工作得到迅速部署，全面落实，规定党委、校长办公室是重点督查项目的责任单位。作为牵头协调部门，党委、校长办公室以落实督查工作为契机，加强检查督促，推动全校信息公开工作，完善“各单位具体实施，纪委监察部门和群众组织监督检查，师生员工积极参与”的信息公开工作机制。

（二）拓展信息公开渠道

我校采取多种方式将传统媒介和新型媒介有效融合，丰富和拓展信息公开渠道，便于广大师生员工知情、参与和监督。

一是会议公开。事关学校改革发展、涉及教职工切身利益的相关重大事项通过教代会向广大师生公开，利用各类工作会议通报学校有关重大事项.

二是宣传媒体公开。继续通过、校园广播、校园网、微博、微信群等形式及时发布有关内容和信息；校内宣传栏、电子显示屏等及时公开一般性、临时性事项。

三是材料形式公开。主要通过党政文件、会议纪要、校情通报、一周工作安排等公开学校的重要事项，以通知书、家长信等形式向学生和家长公开。

四是以反馈形式公开。学校在校长办公室设立校长信箱，方便师生与校领导沟通交流，师生反映的情况都已得到有效落实，并及时反馈；完善信访接待制度，公布接待电话，监督举报电话和举报邮箱，及时回应师生诉求，保证信访接待事项件件有回音。

（三）规范信息公开内容

我校坚持将广大师生员工关注的热点、焦点、难点问题作为公开的重点，将公开内容分为长期公开、定期公开、及时公开、依申请公开四个方面。学校根据实际情况，结合师生员工意愿和社会公众要求，将公开内容、公开范围、公开形式、公开时限、责任部门等具体化、细则化，并做出明确规定：对已经列入校务信息公开目录的事项，由各职能部门和下属学院按规定予以公开；对尚未列入校务信息公开目录、按规定需要公开的内容，由相关单位提出公开方案，送校务信息公开领导小组办公室审核并经主管校领导同意后予以公开；特定事项须经监督机构审核后实施公开；涉及学生个人的特定事项依申请公开。

学校信息公开情况

 

校务信息公开

 

 

政务信息公开

 

 

党务信息公开

 

 

财务信息公开

 

 

学生资助信息公开

 

 

二、存在的主要困难和问题

 

1有些领导思想认识上对校务公开政策理解不到位，认为学校实行校长负责制，没有必要让职工来评头论足，对校务公开的实践，一些领导没有亲自去抓，而是由校办公室去简单公开、简单落实。

2不少教职工有“领导咋说咱咋办”“让干什么就干什么”的习惯，自己无职无权，教好书，管好学生，对校务公开提出真想法，意见不一的话，弄不好被“穿小鞋”“戴小帽”，多一事不如少一事。

3有些领导把职权作为谋取私利的机会，怕校务公开影响自己或单位利益,少数领导民主意识差，怕校务公开“亮相揭底”，群众对自己不信任，难以开展工作。有的本来做的事情就属于“暗箱操作”见不得阳光，故而不敢公开。敏感的、不利己的、“不宜公开”，群众知道的，无关紧要的“公开”。教职工和社会特别关心的招生、收费、财务、人事、领导廉洁自律等关系到学校教育发展和群众切身利益的内容好比“雾里看花”，难见其庐山真面目，这就更谈不上群众参与民主管理了。甚至校务公开成了个别领导营私舞弊的“遮羞布”，欺骗群众的“障眼法”。

三、下一步工作打算

1.要积极宣传全面推行校务公开工作的重要性和紧迫性，实行“校务公开”可以调动教工工作的热情和积极性，对学校领导班子有一种更高的要求，好的校务公开实际上是对领导班子有一种督促和警示的作用。实行“校务公开”可以加强党风廉政建设，制止腐败现象，同时也增大各项工作的公开性、透明性，避免暗箱操作，让人民群众知根知底，人人心里有个谱，人人当家作主。

2.校务公开”作为学校民主管理与民主监督的一种重要形式，充分发挥其民主政治教育，深化管理效率具有重要意义。“捆绑的十根筷子比一根筷子难折断”，学校的兴衰与发展实际涉及到全体教工的利益，无论是领导还是教师，在校务公开上，都应该上下形成一股合力，要珍惜民主的权力，促进学校的改革和创新的发展。领导应该更加拥有先进的科学的管理理念，与专权与独断说再见。教工应该珍惜主人翁的地位与民主权利，义不容辞地参加学校的“校务公开”工作，说主人翁话，尽主人翁责任，积极为办好学校的发展献计献策。