聚焦课堂，名师引领促发展

县教师发展中心师训部 2021年9月28日

踏着如诗的秋色，伴着如画的秋意，2021年9月27日—28日，保山市云岭名师姜琪工作站集中研修暨施甸县教研员、骨干教师培训学习在施甸县万兴乡中心小学报告厅举行，来自姜琪工作站20名成员、施甸县教研员、骨干教师约150人参加本次活动。以工作室成员上示范课、讲专题讲座、分享叙事的方式进行。

活动在万兴中心小学校长陈秋同志的致辞中拉开了帷幕。陈校长以感谢和祝愿两个层面表达了对活动的支持和认同。

施甸县教师发展中心师训部主任对活动做了要求，并提出了举办此次活动的目的，希望老师们学有所得、学有所获，并把所学到的技能运用到自己的教育教学中。

本次活动分别从统编教材习作单元如何教、课外阅读如何抓、学校增质提效如何做、专项技能如何练四个方面展开。

1.习作单元如何教？习作单元由精读课文、交流平台、初试身手、习作例文和单元习作五部分构成。两篇精读课文是从阅读中学习写作方法，不对字词、内容做过高过细的讲解。交流平台是归纳梳理，提炼方法。初试身手是初步尝试用学到的方法进行练习和诊断。习作例文是进一步感知方法。单元习作就是要引导学生运用学到的写作方法进行写作。尚中秋老师执教了第16课《麻雀》，何乔老师执教第17课《爬天都峰》，姜琪老师执教《交流平台和初试身手》，老师们巧妙的设计，让孩子们笔下生花，收获满满。

2.课外阅读如何抓？北大教授钱理群先生说过：“学好语文有很多要素，但最核心最根本的方式就是阅读。”阅读对于一个人的成长很重要。陆云芬老师执教晨诵《早安，小松鼠》，丁继芬老师执教绘本课《图书馆老鼠》，杨静老师执教《稻草人》整本书导读课。罗正林老师做了儿童阅读的专题讲座。让老师们收获课外阅读的方法和阅读习惯培养的秘诀。

3.学校增质提效如何做？坚持一辈子做一件事，做着教书育人的事。侯丽江老师分享了《改变，从阅读开始》，尹丽君老师分享了《播种阅读，静待花开》，杨唐凤老师分享了《阅读为孩子童年烙上精神底色》，三位老师分享了他们的学习、成长、蜕变的故事，这美丽的蜕变、华丽的转身都源于阅读。

4.专项技能如何练？小学语文核心素养培养的核心任务之一是培养学生遣词造句的语用智慧技能。王维老师的《句子赏析与答题技巧》、李爱清老师的《圆明园的毁灭》两节课的教学，让老师们掌握了基本的专项技能训练方法。

语路花开携手，硕果丰收静候，教学之路永无止境，闻香识道，“语”路同行。这是一次对教师专业成长很有意义的学习活动，给了参加活动的每一位语文教师以触动和启迪，不断改进自己的语文课堂，正深深地影响着每一位教师......