甸阳镇中心学校

关于开展“双减”“五项管理”工作

自检自查报告

施甸县人民政府教育督导委员会办公室：

根据《施甸县人民政府教育督导委员会办公室转发关于开展“双减”“五项管理”专项督查的通知》和《保山市人民政府教育督导委员会办公室关于开展“双减”“五项管理”专项督查的通知》（保政教督办函〔2021〕18 号）的通知要求，按照《云南省人民政府教育督导委员会办公室关于“双减”工作情况的通报》（云政教督办函〔2021〕29 号）的文件要求，甸阳镇中心学校对辖区内义务教育阶段学校落实“双减”“五项管理”工作的情况进行了全面的监督检查，现将工作开展情况报告如下：

一、基本情况

甸阳镇辖14个村居委员会，109个自然村，有村（居）民20747户51818人，现有中小学幼儿园19所，其中：幼儿园10所（校中园3所）、小学8所、初级中学1所。在校生5218人（中学1278人、小学2242人、幼儿园1698人），截至目前，全镇义务教育阶段建档立卡户999人（其中中学372人、小学627人）。

二、工作开展情况

（一）成立工作领导小组，明确各职能部门的职责。一是中心学校和各中小学均成立了“双减”和“五项管理”工作领导小组，确定一名班子成员分管“双减”和“五项管理”工作，安排专人负责，认真执行“中心校长亲自抓、分管领导牵头抓、业务部门具体负责”的工作机制。中小学校长作为落实“双减”“五项管理”工作的第一责任人，负责对本校工作落实情况实行督导检查。二是加大“双减”“五项管理”工作宣传力度。通过宣传栏、家长微信群等多形式、多渠道，进行广泛的宣传，推动家庭、学校、社会携手同力，共同营造有利于未成年人健康成长的温馨家庭环境，浓厚的社会氛围和良好的教育生态。三是及时总结。中心学校定期对各学校开展工作进行督导。各中小学在开展“双减”“五项管理”工作中，将好的经验和做法及时梳理总结，并上报到中小学校教科室汇总。

（二）严格落实“双减”“五项管理”工作开展情况。一是加强作业管理，切实减轻孩子课业负担。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每天书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中每天书面作业平均完成时间不超过90分钟。相应控制节假日书面作业时间不得加大作业量，教师不得通过微信和QQ等方式布置作业；不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业；建议学生家长要积极营造良好的家庭学习环境，不另行给孩子布置作业，不给孩子报校外辅导班，避免校内减负、校外增负，增加孩子身体和心理负担；二是加强睡眠管理，确保学生身心健康。严格落实小学生每天睡眠时间达到10小时，初中生达到9小时；不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业；严格执行小学上午上课时间不早于8:20，中学不早于8:00，各学校加强培养学生良好的睡眠习惯，提供健康的睡眠环境，提高学生的睡眠质量，切实保障学生身心健康发展。三是加强手机管理，促进孩子健康发展。原则上，学生不得将手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，严禁学生将手机带入课堂；学校建立班主任沟通热线，解决学生与家长通话需求；家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。四是加强读物管理，健全孩子人格。各学校认真清查图书情况，结合学校实际开展丰富的校园阅读活动，鼓励学生认真阅读有益于身心健康成长的书籍，丰富阅读内容，拓展阅读活动，让孩子从喜爱看书入手，培养从小爱读书、勤读书的好习惯，学会在阅读中开阔视野、增长知识，提高阅读和写作能力，发挥课外读物育人功能。同时建议家长营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。五是加强体质管理，提高学生体质。坚持“健康第一”的思想，中心学校高度重视《学生体质健康标准》，严格要求学校开足开齐体育课、保证学生每天锻炼一小时，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进行分析，不断增强学生的体质。同时要求学校严格按照“五项管理”要求对学校的眼保健操进行整改并落实到位。

（三）对标对表，狠抓五个百分之百。一是课后服务覆盖达率100%。二是作业管理办法制定达标率100%。三是作业公示制度制定达标率100%。四是作业时间控制达标率100%。五是课后服务时间达标率100%（每天两个小时）。

三、存在的问题

（一）学校在手机管理方面力度不够，个别班主任对手机管控还有待加强，家校合力还需进一步加强；

（二）部分工作宣传不到位，家校沟通有待优化；

（三）由于学校部分功能室配套设施不到位，导致部分活动和工作无法开展，学校在增强学生体质方面，活动形式、设备比较单一等。

四、下一步工作打算

（一）进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生的影响；

（二）通过教师大会、集中学习、学生班会、家长会等形式，对“双减”“五项管理”的开展和要求进行全方位的宣传；

（三）加强与家长沟通合作的力度和实效性，让家长参与到部分管理工作中，做到家校统一、家校合一的科学管理；

4.将“双减”“五项管理”进一步精细化，做到有计划、有制度、有管理、有监督、有评价，让各项工作真正的落到实处。

施甸县甸阳镇中心学校

            2021年11月18日